第61章 归在哪个编号底下 (第2/2页)

画完他抄了一份留着。
　　
　　抄的时候他把日期写在了右下角。
　　
　　11.11。
　　
　　“十一月十一号我们知道了一件事。”
　　
　　“十一个人全在左边三列。”
　　
　　“今天再看一遍。”
　　
　　温良拿起粉笔。
　　
　　“第一簇，零。”
　　
　　他在考场图上圈了四个格子。
　　
　　第二列第四排。第三列第五排。第一列第六排。第二列第五排。
　　
　　四个格子圈完，他把粉笔停在图上。
　　
　　“四排。五排。六排。五排。”
　　
　　“都在中间那三排。”
　　
　　黑板底下那七八个人往前又挤了半步。
　　
　　“第二簇，三到四。”
　　
　　他圈了三个。
　　
　　第一列第九排。第二列第七排。第三列第八排。
　　
　　“九排。七排。八排。”
　　
　　“都在最后那三排。”
　　
　　“第三簇，八到九。”
　　
　　他圈了三个。
　　
　　第三列第二排。第一列第三排。第二列第二排。
　　
　　“二排。三排。二排。”
　　
　　“都在最前面那三排。”
　　
　　邱大川这时候伸出两只手。
　　
　　他一只手比着黑板左边那三簇卡片，一只手比着右边那张考场图。
　　
　　他把两只手往中间收，收到一样宽，又分开。
　　
　　他的手停在半空里。
　　
　　他没有说话。
　　
　　他把手放下了。
　　
　　“十一个人。”温良说。
　　
　　“三簇。三块地方。”
　　
　　“四个、三个、三个。”
　　
　　“十个。一个不差地对上了。”
　　
　　“老师，十一个人，您只说了十个。”
　　
　　问这句的是杜小满。
　　
　　她站在第二排的过道上，手里拿着本子。
　　
　　温良把粉笔换到左手。
　　
　　他在考场图上圈了最后一个格子。
　　
　　第一列第七排。
　　
　　“第七排。在最后那三排里。”
　　
　　“按位置，她应该在第二簇，涨三到四。”
　　
　　“她的数是负三。”
　　
　　黑板左边最左端，那张孤零零的卡片上写着−3。
　　
　　“她不在三簇里头。”温良说。
　　
　　“她是唯一一个往回走的。”
　　
　　“所以她不算。”
　　
　　窗边第三排，韩雪低着头。
　　
　　她的手在桌子底下攥着校服下摆。
　　
　　她没有抬起来。
　　
　　“说结论。”温良说。
　　
　　“三种幅度。三块地方。”
　　
　　“如果六月七号那天，五十三个人是一起被卷进去的，那这五十三个数应该是连着的。”
　　
　　“从零到九，一个挨一个，中间不会空。”
　　
　　“可是它空了两段。”
　　
　　“空得很齐。”
　　
　　“一和二没有人，五六七也没有人。”
　　
　　“两段空，一段两格，一段三格。”
　　
　　“中间那些格子上，一张卡片都没有。”
　　
　　“三种结果，说明是三次。”
　　
　　“三次，正好是三块地方。”
　　
　　“那天的事不是一下子发生的。”
　　
　　“是一块一块来的。”
　　
　　教室里没有人说话。
　　
　　黑板底下站着七八个人，没有一个回座位。
　　
　　第一排偏中间，顾青禾把笔放下了。
　　
　　最后一排靠门，邵立冬的手撑在桌沿上。
　　
　　他刚才听见自己那个格子——第一列第九排，最后一排，最靠墙。
　　
　　“老师。”邱大川说。
　　
　　“嗯。”
　　
　　“哪一块在先啊。”
　　
　　“不知道。”温良说。
　　
　　“今天不知道。”
　　
　　他把粉笔在指间转了半圈。
　　
　　“这五十三个数，我看了三个月。”
　　
　　“按学号排，看不出东西。”
　　
　　“按大小排，也看不出东西。”
　　
　　“今天换了一个排法。”
　　
　　“换的不是数，是次序。”
　　
　　“数一个都没动。”
　　
　　“散的是人。排好了，就是过程。”
　　
　　他转过身，走到黑板最底下。
　　
　　那儿还剩一条空。
　　
　　他写了一行字。
　　
　　字比上面那些都大。
　　
　　有顺序，说明有人在做事。
　　
　　写完他把粉笔放回槽里。
　　
　　后门那儿，武大军把教案夹换到左手。
　　
　　他从上衣口袋里掏出手机。
　　
　　他举起来，对着黑板。
　　
　　咔。
　　
　　拍完他把手机放回口袋，走进来两步。
　　
　　“温老师。”
　　
　　“武老师。”
　　
　　“这个东西。”
　　
　　“怎么。”
　　
　　“抄一份给我。”
　　
　　“抄哪一部分。”
　　
　　“全部。”
　　
　　武大军说：
　　
　　“卡片上那五十三个数，还有右边那张图。”
　　
　　“抄完连同你那个备案表一起，放年级组我那个柜子里。”
　　
　　“归档？”
　　
　　武大军没有立刻答。
　　
　　他看了黑板一眼。
　　
　　“归档。”
　　
　　“归到哪一类。”
　　
　　“教学实验数据。”
　　
　　“你那张备案表上有编号，就归在那个编号底下。”